十年樹木，百年樹人，佟鑫海老師將堅持用愛心換取學生的開心

佟鑫海老師，904班的班主任，負責年級組的工作。在23年的從教生涯中，佟鑫海老師先后獲得“優秀班主任”、“基礎數學競賽一等獎”、“優質課二等獎”等榮譽，連續五屆擔任班主任。

由于長期任教，佟鑫海老師對學生的基本構成和學習情況非常了解，所以在平時的教學中能為學生創造基本的教學方法，盡量做到因材施教，讓每一個學生都能得到與學業情況和能力相對應的數學教育。佟鑫海老師教過的學生，基本上都形成了對數學的良好學習興趣，他們也相應取得了比較滿意的成績。每個學生都在中考中取得了自己理想的數學成績。

你不僅是老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引路人。”佟鑫海老師深受此啟發。在平時的教學工作中，佟鑫海老師一有空閑就積極研究教材和教法，為打造高效課堂不斷努力；業余時間積極參加各級各類學科競賽。

作為一名班主任，佟鑫海老師在班級管理中始終堅持教育初心:努力發現每個孩子的優點，用“雪亮的眼睛”走進他們的世界；努力提高學生核心素養，督促學生爭做時代好少年；努力成就每一個孩子，教會他們不辜負自己的青春和青春。對于佟鑫海老師來說，班主任的工作是有挑戰性的，也有快樂的成就感。班級獲得的“優秀班主任”是對這項工作的極大肯定和鼓勵，也促進了自己德育工作的進步。佟鑫海老師寫的黨建德育論文獲得了一等獎的榮譽。

有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。佟鑫海老師作為一名黨員，忠于職守，忠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針，有責任心和愛心，思想正確，作風正派，堅決服從學校的工作安排。平時扎實做好教學、管理、服務工作，無怨無悔奉獻青春。

佟鑫海老師在教務處擔任行政職務的同時，仍然勇于承擔畢業班的教學和班主任工作。是一個深受學生喜愛和家長信任的好班主任，因為佟鑫海老師能使德育工作取得成功。經過不懈的努力，班上的學習成績和優良的學風是有目共睹的。

佟鑫海老師善待每一位學生，打開學生心靈之門，促進學生成長進步。

佟鑫海老師專業知識扎實，工作成績突出，所帶班級的平均分和優秀率在年級中名列前茅。在平時的教學工作中，佟鑫海老師非常注重對差生的轉化，經常利用課余時間輔導學生的作業，鼓勵孩子樹立學習信心，通過切實有效的手段幫助學生提高成績，從而使學生對學習產生興趣；同時能及時跟進優生的訓練，努力做到因材施教，讓不同的孩子有不同的發展。

在長期擔任班主任的工作中，佟鑫海老師的工作一直踏實認真，方法得當，對學生嚴格適度，對同學真誠，用愛心與學生溝通，給學生一個充分展示聰明才智和興趣的平臺。班風積極向上，學風濃厚，同學們團結友好，寬容尊重，規規矩矩。除了教學和班主任工作，佟鑫海老師還擔負著備課組長和年級組長的職責，協調本年級的教學計劃和各項教學事務的安排，推動全年教學向更輕、更高效的方向發展。

佟鑫海老師是一個眾所周知的，很明顯的盡職盡責的老師，不僅平時能批改作業并及時批改，改卷時還會啟動“雙速”。黑板每天上課用四五次很正常。各種科學原理和解題方法經過她的層層分析變得通俗易懂。直到下節課鈴響了，佟鑫海老師才依依不舍地離開:“這個問題還沒做完。明天繼續吧！”于是40分鐘的課在佟鑫海老師的“努力”下固執地改成了60分鐘，早來晚走成了她的教學特色。

在學校如火如荼實施“雙降”政策的同時，為了讓學生取得更好的成績，佟鑫海老師選擇付出比學生更多的精力和汗水，佟鑫海老師會用更多的耐心和更深的希望去對待每一個孩子。

在“減輕學生作業負擔，減輕學生課外訓練負擔，以一線教師為主”的“雙減”政策指導下，佟鑫海老師列出了自己的作業清單:課后習題預設時長基本控制在15分鐘以內，將練習冊中作業過多的部分課時刪掉，挑出高質量的題目，避免重復習題。至于背誦，每節課會認真摘抄五個問題，每天背誦時間控制在10分鐘左右。對于不同學術能力的學生，佟鑫海老師給他們的作業打分，從不強迫學生達到統一的作業標準，也不進行機械的抄襲。

輕便高效一直是佟鑫海老師的追求。將繼續秉承這一教學理念，不斷改進教學方法，并將這一理念貫徹到底。